《顶岗实习》 一、主要目标和主要内容： （一）主要目标 顶岗实习是落实党和国家高职教育政策、实施“工学结合”的人才培养模式、提高人才培养水平和实现人才培养目标的重要举措，也是培养职业素养、职业能力的重要环节。顶岗实习是教学工作不可缺少的必要环节，是专业培养方案的重要组成部分。 通过顶岗实习，将校内所学专业知识与实际工作有机结合起来，培养学生热爱劳动、不怕苦、不怕累的工作作风，培养、锻炼学生交流、沟通能力和团队精神，实现学生由学生向员工的转变，为走上正式工作岗位、成为一名合格的员工打下坚实的基础。同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格人才积累经验。 （二）主要内容 1.熟悉本专业队应行业、职业岗位情况； 2.了解本专业对应行业、职业岗位工作内容与业务流程； 3.根据单位安排具体承担相关职业岗位工作； 4.遵守工作规范、遵守劳动纪律，树立良好的职业道德和职业规范； 5.在工作中训练职业技能、团队合作、交流沟通等职业能力与素质； 6.根据要求完成定岗实习报告。 二、授课教师和授课对象： 毕业定岗实习校内指导教师包括专业指导教师和辅导员。 授课对象为：2014级物流管理专业1-3班，报关与国际货运专业1-2班，民航商务专业1班，航空服务专业1班，15民航商务专业2班，物流管理专业4班。 三、课程类型和学时学分： 课程类型为必修 四、教学方式（授课形式和考核方式）： 定岗实习扥为采取院、系安排与学生自主联系相结合。 定岗实习指导实行校内指导教师和顶岗实习单位指导教师联合指导的办法。 考核方式：对作业形式和实习报告进行考核 （作业30%+实习报告70%） 根据毕业生填写的实习中期报告，网络调查问卷、顶岗实习单位鉴定表和顶岗实习报告，由实习专业指导教师结合实习单位的鉴定，综合评定实习成绩。 （一） 考核时间 自2017年2月至2017年5月，共16周。 （二） 考核方式 过程性考核与实习终结性考核相结合，实习终结性考核以学生填写的顶岗实习手册为主。 过程性考核包括学生与实习指导教师之前的沟通交流、初稿提交是否及时，是否按照指导教师的要求进行修改，终稿是否按时提交，问卷星专业调查问卷是完成质量和实习单位鉴定意见。 终结性考核以学生的实习手册为主。包括： 1. 填写实习手册相关表格（实习中期报告、实习单位基本情况、校外指导教师等级表，用人单位满意度调查表等）； 2. 按照要求撰写实习报告； 3. 实习指导教师综合评价。 （三） 实习报告评价标准 1.题目：根据实习工作内容自拟，也可与指导教师共同拟定顶岗实习报告题目。要以所从事的实习业务为题，即“某某业务实习报告”（“某某”应为实际实习业务例：服装出口跟单业务实习报告），切忌直接以“某某业务实习报告”为题 2.内容中心明确，层次清晰，行文流畅，符合逻辑，文字简练。无错别字，标点符号使用正确。必须用碳素墨水、蓝黑墨水笔填写，字迹清晰、工整。 3.报告正文由三个部分组成，即：实习目的、实习内容、实习体会（或收获）。 4.字数要求：实习报告正文要求字数不少于3000字。 5.格式与提交：采用初稿、定稿两稿提交制。