《综合英语（1）》 一、主要目标和主要内容 1.主要目标 （1）理论教学目标 掌握教材的重要生词、词组、句型和相关语法知识，教材中提及的听力技巧、阅读技巧、翻译技巧和写作技巧。了解主要英语国家的文化背景、生活习俗、中西文化差异，培养用英语进行思维的习惯。 （2） 能力教学目标 根据学生入校水平，经过大学基础阶段即一至二年级四个学期的学习，结合其他基础英语课程的教学，使学生在校期间达到教育部2004年颁发的《大学英语课程教学要求（试行）》中规定的“一般要求”，部分学生可达到其规定的较高要求。在为学生打好扎实的语言基础的同时，进一步培养和提高学生的阅读能力和一定的听、说、读、写、译能力。通过提问和讨论，培养学生分析、推理、归纳、综合等思考能力和表述、研讨、争辩、应答等语言运用能力。挖掘课本中富有“内涵意义”的语言内容，注重人对社会现实的思考。 一般要求: 听力理解能力:对题材熟悉、句子结构不太复杂、生词少、语速为每分钟100～120词的篇幅较长的会话、谈话、报道和讲座，能掌握其中心大意，抓住要点和有关细节，领会讲话者的观点和态度，并能进行分析、推理和判断。 口语表达能力：能就教材内容和一般的听力材料进行问答和讨论，能就一般的社会生活话题进行简单的交谈、讨论和发言，表达思想清楚，语音、语调基本正确。 阅读理解能力：能顺利阅读语言难度中等的一般性题材的文章，掌握中心大意以及说明中心大意的事实和细节，并能就文章的内容进行分析、推理、判断和综合概括，领会作者的观点和态度，阅读速度达到每分钟60词。在阅读篇幅较长、难度略低、生词不超过总词数3%的材料时，能正确理解中心大意，抓住主要实施和有关细节，阅读速度达到每分钟100词。 书面表达能力：能在阅读难度与课文相仿的书面材料时做笔记、回答问题、写提纲和摘要、能就一定的话题、提纲、表格或图示在半小时内写出100～120的短文，能写日常应用文（如信函、简历等），内容完整，条理清楚，文理通顺。 翻译能力：能借助词典将难度略低于课文的英语短文译成汉语，理解正确，译文达意，译速为每小时260个英语单词。能借助词典将内容熟悉的汉语文字材料译成英语，译文达意，无重大语言错误，译速为每小时220个汉字。 推荐词汇量：领会式掌握4500个单词（其中复用式掌握的单词为1800），以及由这些词构成的700个常用词组（中学所掌握的单词和词组包括在内），并具有根据构词法知识识别生词的能力。 较高要求: 听力理解能力:能听懂英语讲课，并能听懂题材熟悉、句子结构比较简单、基本上没有生词、语速为每分钟120～130词的简短会话、谈话、报道和讲座，掌握其中心大意，抓住要点和有关细节，领会讲话者的观点和态度。 口语表达能力：能就教材内容和适当的听力材料进行问答和复述，能用英语进行一般的日常会话，能就所熟悉的话题经准备后作简短的发言，表达思想比较清楚，语音语调基本正确。 阅读理解能力：能顺利阅读语言难度较高的一般性题材的文章，掌握中心大意以及说明中心大意的事实和细节，并能进行一定的分析、推理和判断，领会作者的观点和态度，阅读速度达到每分钟70词。在阅读篇幅较长、难度较低、生词不超过总词数5%的材料时，能掌握中心大意，抓住主要事实和有关细节，阅读速度达到每分钟120词。 书面表达能力：能在阅读难度与课文相仿的书面材料时做笔记、回答问题、写提纲，能就一定的话题或提纲在半小时内写出120～150词的短文，能写短信和便条，表达意思清楚，无重大语言错误。 翻译能力：能借助词典将难度略低于课文的英语短文译成汉语，理解正确，译文达意，译速为每小时300个英语单词。能借助词典将内容熟悉的汉语文字材料译成英语，译文达意，无重大语言错误，译速为每小时250个汉字。 推荐词汇量：领会式掌握5500单词（其中复用式掌握的单词为2500个），以及由这些词构成的1200个常用词组（中学所掌握的单词和词组包括在内），并具有按照基本构词法识别生词的能力。 （3）思想教育目标 使学生树立在当今形势下学好外语为祖国建设作贡献的思想，以及既能接受西方先进文化又能保持中华民族优秀传统和民族特色的精神。学会辨析中西方文化的差异，树立民族自尊心、自信心，在对外交往中做到有理有据、游刃有余。 2. 主要内容 Unit 1 Fresh start; Unit 2 Loving parents, loving children; Unit 3 Digital campus; Unit 4 Heroes of our time; Unit 5 Winning is not everything; Unit 6 Earn as you learn? Unit 7 Hoping for the better; Unit 8 Friendship across gender and border. 二、授课教师和授课对象： 1.授课教师：徐萌 徐红 唐丽荣 王凌 孙静芳 侯文蕾 张艳 芦瑶 周增美 甄婷婷 张霞 张敏小 纪晓娜 肖曼青 吕晓君 2.授课对象：2016级普高国际贸易系、国际运输与物流系、经济管理系、信息管理系、财会金融系各专业 三、课程类型和学时学分 1.课程类型：基础必修课 2.学时学分：84/6 四、教学方式（授课形式和考核方式）： 1.授课形式：讲课与实训相结合； 2.考核方式： 本课程的考核包括形成性考核和终结性考核。 形成性考核由学生的出勤、课堂参与的积极性和课堂表现的质量、完成作业的情况、听写、背诵等方面组成。 终结性考核为期中、期末考试，每学期安排一次，采取笔试闭卷形式。 五、教材与参考书目： 1.推荐教材：《新视野大学英语读写教程》（第三版）1册，郑树棠主编，外语教学与研究出版社2015年6月第三版； 2.参考书：《新视野大学英语读写教程教师用书》（第三版）1册，郑树棠主编，外语教学与研究出版社2015年6月第三版。